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关于跟班学习心得体会集合十篇

时间2021-02-21 来源:若初文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

关于跟班学习心得体会集合十篇

  当我们经过反思,有了新的启发时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的跟班学习心得体会10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后,让我感触很深,无论是学校的师资力量,还是我们学员的学习态度,都让我受益匪浅。

  首先,是学员们的热情感染着我。每天按组长的通知,我们八点十分在校门口集中,按之前分配好的三个年级小组选择要听课的班级,上课之前在该班门口守候,事先告诉要被听课的老师,以表示尊重。每天放学的时候,集体讨论,然后才一起离开。小组之间凝聚力强,谦虚的向老师们学习。每次听完课,都以授课老师及时的沟通,反馈信息,起到很好的互助作用。

  其次,该校教师的师德师风让人敬佩。无论是年轻教师还是年长教师,他们上课的精神和面貌都很好。每天预备铃响之后,每位教师都进入课堂,在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了,所以每节四十分钟的课都无形中上到四十五分钟。老师们课前都会认真的备课。第一周周三学校数学组活动中,我发现他们的教案写得非常工整与详细,作业与练习批改也很积极、认真。在上课的时候,老师们都会把知识讲细、讲精,不仅让学生们学会,更要学通。

  在学习过程中,印象最深的有三位老师。其中两位是初三级组熊富霞老师和吴广益老师,他们都是资历深厚的老师,上课非常的风趣幽默,课堂气氛也非常的活跃,可以很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外,让学生体会趣味生活、趣味数学。

  另外一位是初二级(6)班的雷忠平老师,他上的是平方差、完全平方公式让我学会很多知识,以前八年级我最怕这两个公式,学生屡学不会,更不要说灵活运用。通过老师的就一反三,可以让学生很好的区分的同时,也可以灵活的贯穿到实际解题过程中去,让学生更深刻的认识,更好的应用。

  最后该校的校风校貌也是我们非常赞赏的,学生的着装统一、学生的谦虚礼貌,积极上进与师生的融洽相处,都让我印象深刻,每天课间十分钟,教师办公室都是欢笑声、谈论声。更让我敬佩的是他们的师资队伍团结奋进,第二周周三的教研活动,年级组长与教师们集体备课,给老师们讲解每个章节的重、难点,让年轻的老师们注意容易出错的问题应反复强调,重点突出这都是我们应该注重的地方。这是何等的可贵,老教师不计个人得失,毫不保留地将自己的经验与方法传授年轻的教师。我们的社会正是需要这种大公无私奉献的精神。

  很荣幸有机会参加这次培训,让我更加深刻的认识自己的不足,找到自己与别人的差距,在以后的教学生涯中,不断的改正缺点,不断的拓展自己的理论知识与专业技能,提升自己的教学水平。并经常在教学过程中进行深刻反思,力求寻找一条最适合自己的教学方式方法,在教学过程中力求做得更好!

  我有幸参加第三小学为期一个星期(20xx年12月15日至12月19日)的跟班学习。这次跟班学习,真的很感谢三小的领导和老师,他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规,班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动,收益多多。最深印象就是工作环境好,同事之间关糸和谐,大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。

  这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学,还听了许多班级教师的优质课,在这些教师的热情、细心、耐心指导下,我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上,心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验,个个是教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中,教师们都进行广泛交流,这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

  有一位是六1班肖老师,她上的是百分数解决问题让我学会很多知识,通过老师的举一反三,灵活讲解,可让学生很好贯穿到实际解题过程中去,让学生更深刻的认识,更好的应用。

  另一位老师 上课非常的风趣幽默,课堂气氛也非常的活跃,可以很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外,让学生体会趣味生活、趣味数学。

  总之,这次跟班学习,虽然时间很短,却让我受益非浅,我感受到了三小领导和教师的热情,学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生,整个校园清洁卫生,一尘不染;感受到视野开阔了许多。也找到了自身的差异,我将把这次学习当作一面镜子,把自己与三小的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己,并在工作中不断总结经验,努力改进自己存在的缺点和不足。

  我有幸参加砚山县第二小学为期一个星期(20xx年10月31日至11月4日)的跟班学习。这次跟班学习,真的很感谢二小的领导和老师,他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规,班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学、艺体教研活动及课后的课堂教学评价活动,收益多多。最深印象就是工作环境好,同事之间关糸和谐,大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。特别是课后的教学评价上,二小使用的“五・一”评课模式,让教师找到了评课的目标和起点。他们毫不保留地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。这种激烈的评课氛围让我内心深受鼓舞。

  这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学,还听了许多班级教师的优质课,在这些教师的热情、细心、耐心指导下,我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上,心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验,个个是教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中,教师们都进行广泛交流,这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

  这次跟班学习,我感触最深的一节课就是五年级二班林涛老师讲的课,她那扎实的语文学科功底,广博的学科知识,游刃有余的课堂驾驭能力,无不让我叹服。课堂上她微笑着面对每一位学生,使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的积极性。师生互动成分比较多,学生在课堂教学中不在是听众,而是整节课的主要参与者。她在评价学生时,使用的语言贴切、适时、到位。别说孩子了,就连我都觉得内心深受鼓舞,倍受激励。

羊癫疯不能吃什么东西

  总之,这次跟班学习,虽然时间很短,却让我受益非浅,我感受到了二小领导和教师的热情,学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生,整个校园清洁卫生,一尘不染;感受到视野开阔了许多。觉得此次跟班学习就是一次登高运动,让我提升了起点。也找到了自身的差异,我将把这次学习当作一面镜子,把自己与二小的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己,并在工作中不断总结经验,努力改进自己存在的缺点和不足。

  根据xx县局安排,我有幸到市统计局社会科和服务业科进行了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关心和支持下,透过仔细观察、虚心学习,我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高,这两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经历,现将学习状况及心得体会汇报如下:

  一、基本状况及心得体会

  在跟班学习期间,按照科室领导的安排,我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理,进一步熟悉了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程,后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息,撰写统计分析。

  学习完后,我有以下三点体会:

  1、进一步增强了学习动力。相对基层,市局机关工作人员业务素质更高、管理更为规范,置身于这样一个新的环境中,我深感自身知识贫乏,视野狭窄,潜力欠缺,差距较大;我充分认识到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是,我注重学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务知识,透过虚心请教、相互交流,进一步熟悉了社会科和服务业科专业的业务,提升了自身工作潜力。

  2、进一步增强了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度,让我深切感受到了机关紧张有序的工作氛围,感受到了他们爱岗敬业的职责意识,感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。无论资格深浅、职务高低,每个人对自我分管的工作都有着强烈的职责心和事业心。让我印象深刻的是,服务业科马科长,为了以最快的速度和较好的质量完成本月月报查询和材料上报,早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天,晚上大家都下班回家了,她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我,十分惭愧。这只有在今后的工作中,牢固树立为民服务的观念,敬业爱岗,高度负责,大胆探索,竭尽全力做好工作,才不会辜负组织的培养和期望。

  3、进一步提高了写作潜力。我作为一个基层统计人员,平时对数据麻木而不熟悉,对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了经验丰富的领导指点,从“由基层数据开始、结构决定性质、时光展示变化、横向有比较”的几句话中,我理清了头绪,掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧,了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作潜力的提高是一个长期的过程,需要日积月累,今后要善于观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。

  二、今后努力的方向

  1、加强理论知识学习,提高工作水平。在学无止境的道路上,两个月的学习毕竟是短暂的,在以后的工作中,我务必始终把学习放在第一,加强学习,用心实践,不断拓宽自我的业务知识领域,不断熟悉、积累和坚持,才能更好的`完成自我的本职工作。

  2、要转变思维方式和思考角度。日常工作要学会换位思考,立足县情实际,努力排除各种客观因素,按时、按质、按量完成各项工作任务,把工作放在全县统计工作大局来审视。在业务中,树立赶、学、比、超的意识,与各县区比工作、比业绩;与上级同志比学习、比潜力,从而进一步完善自我,战胜自我。

  总之,在市局机关的跟班学习,是我对自我才能的再锻造再考量,目标的再明确再定位,工作的再深化再认识,真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后,我将努力弥补自我的不足,以敬业的精神、用心的姿态,再接再厉,奋发进取,在实际工作中不断学习把工作做的更好,为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。

  我有幸参加砚山县第二小学为期一个星期(20xx年10月31日至xx月4日)的跟班学习。这次跟班学习,真的很感谢二小的领导和老师,他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规,班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学、艺体教研活动及课后的课堂教学评价活动,收益多多。最深印象就是工作环境好,同事之间关糸和谐,大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。特别是课后的教学评价上,二小使用的“五・一”评课模式,让教师找到了评课的目标和起点。他们毫不保留地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。这种激烈的评课氛围让我内心深受鼓舞。

  这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学,还听了许多班级教师的优质课,在这些教师的热情、细心、耐心指导下,我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上,心中都有了一杆秤。这里的老师们都具有丰富的教学经验,个个是教学能手,在很多方面都有自己独到的看法和见解,看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中,

  教师们都进行广泛交流,这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

  这次跟班学习,我感触最深的一节课就是五年级二班林涛老师讲的课,她那扎实的语文学科功底,广博的学科知识,游刃有余的课堂驾驭能力,无不让我叹服。课堂上她微笑着面对每一位学生,使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的积极性。师生互动成分比较多,学生在课堂教学中不在是听众,而是整节课的主要参与者。她在评价学生时,使用的语言贴切、适时、到位。别说孩子了,就连我都觉得内心深受鼓舞,倍受激励。

  总之,这次跟班学习,虽然时间很短,却让我受益非浅,我感受到了二小领导和教师的热情,学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生,整个校园清洁卫生,一尘不染;感受到视野开阔了许多。觉得此次跟班学习就是一次登高运动,让我提升了起点。也找到了自身的差异,我将把这次学习当作一面镜子,把自己与二小的老师们进行对照。寻找差异、不断审视自己,并在工作中不断总结经验,努力改进自己存在的缺点和不足。

  根据市建设局党委的安排,我有幸到市委组织部进行了为期两周的跟班学习,主要是熟悉机关工作规程、党报党刊订阅的整理、档案的编制以及各类组工知识的学习。学习时间虽短,但收获很大,感触颇多,概括起来,主要有“三点感言”:

  癫痫不发病可以检测出来吗ng>感言一:必须将学习做为工作的一部分

  在没有跟班学习的时候,我在单位除了每周五集中学习外,平时主要是根据需要进行一些与业务有关知识的学习,虽然学习没有间断,但缺乏计划性和深入性,对学习的认识也很片面,只是在需要用的时候,才想起来看书、查资料,特别是对理论知识的学习很欠缺。

  在跟班学习的第一天,组织部的杨主任就对我们新来跟班学习的同志提出了要求,希望我们明确本次学习的目的,努力提高自己的理论素养,将各类知识和各种方式的学习作为工作的一部分,这样的习惯不仅仅是在跟班学习的这几天,在今后工作中也要逐步养成和持续下去。杨主任给我们提供了党建知识、信息写作、公文写作等书籍,要求我们只要一有时间就要看书学习,并写出一定量的读书笔记。开始我以为这只是针对跟班学习的同志,在每天的接触中我发现组织部的同志每个人都有一个厚厚的学习笔记本,每天在阅读党建杂志和各类书籍时,都会有所记录,在工作闲暇时,就在看书、学习,通过耳濡目染,我们新来的同志也养成了有空就看理论书籍的习惯。这使得我在跟班学习的每一天都过得很充实,每天除了处理交予我们的工作外,其他时间就是学习。在学习的过程中,组织部的同志还教授了我们学习方法,要求在学习每篇文章时要从中找到掌握的重点,并对有疑问的地方及时请教,在写组工信息的时候学会加以运用和整理。两周下来,我系统地了解了党支部工作手册中的重点内容,从新时期党员发展工作的重要内容、党员教育工作的指导思想到党支部建设的重要意义都有了一定的了解,我想这应该是我在跟班学习中收获最多也是体会最深的一点。

  感言二:必须树立正确的工作作风

  在组织部办公室的办公桌上,立着一个小牌子,上面写着“我是一名组工干部,请您监督我”,虽然这是一个很小的细节,但却体现了一种积极的工作态度和工作作风。结合跟班学习的两周,让我深刻的感觉到,组织部在处处树立一种优良的工作作风。在实际工作中,我了解到信息调研室是组织部的一个重要部门,它与各科室有着紧密地联系,经常深入基层做调研工作,是组织部联系群众的一个重要纽带,编写论文、调研报告和教案进行材料汇总、工作总结和宣传教育工作,工作繁杂,但在这里却能充分体会到一种团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系,同事们积极配合,相互协调,部门有很强的凝聚力,不管是对待领导还是来访的群众都热情、诚恳,我想这对整个组织部规范、有序地运转,提高工作质量,起到了积极的作用。在今天的社会,大家都希望在一种良好的人文环境中工作、学习,既能在其中体会到工作给予个人的价值体现,也能体会到集体引导个人的思想追求,更能体会到社会给予个人的人文关怀。这种在工作中坚持以人为本,发扬诚恳、热情、敬业的工作作风是我应该积极学习和长期保持的,我想这也是我需要积极追求的。

  感言三:要认真严谨的对待文字工作

  组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道,必须具备一定的写作能力,也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达,一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象,代表了组织部的形象、市委的形象。在跟班学习中,每天同事们都在撰写信息、编辑信息、下发上报信息,通过这项工作,我对严谨的对待文字工作有了更为深刻的认识。这些组工信息凝聚了组工干部的大量心血,都是各地好的做法与工作中积累的经验,只有严谨的对待,才能完善地表达出来。每一篇组工信息印发前,通常都要有几道工序,内容编辑、文字校对、版面调整等等,经常是一篇信息要四五个同志经手,大家都很谨慎、认真,虽然自己是科班出生,但这样的态度让我很受触动,这是一种工作态度,更是责任心的表现。

  在春花浪漫、生机盎然的五月,根据县教育局的安排,本人有幸来到全县小学教育的窗口――城司小学跟班学习一个月。在这一个月里,本人倍感珍惜这次难得的学习机会,进入学校行政办公室,参加学校例会,与学校领导交谈;进到跟班教师办公室,与各科任教师聊天;接近城司小学的退休教师,了解学校的发展情况;走进班级,了解学生对学校、班级管理的看法。因此,这一个月,是本人在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月,它必将成为本人领导工作上一笔宝贵的财富。现就这个月来的跟班学习体会如下:

  一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名,教职工一百二十多位,是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班,并设有年级组长,集体办公。教研活动按年级由组长按计划召集进行。学校周一举行升国旗仪式,两千多名学生高唱国歌,向国旗敬礼,教师进行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操,上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真,氛围浓厚,竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训,协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动,“六一节”举行丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。

  二、学校具有民主、团结、与时��进的领导班子,共同把持着学校发展的方向。学校从校长到中层领导分工明确,工作具体责任到人。每周行政例会,领导班子都集中讨论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对,畅所欲言,每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展现在我们面前。因此,无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动,还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报,各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时��进的商讨、安排、落实。因此,学校工作的顺利开展取决于集体的智慧和具体的分工落实。

  三、学校具有紧张、责任心强、素质高、经验丰富的教师队伍,是保证学校各项工作,特别是教学工作顺利开展的条件。城司小学由于学生人数多,班级多,因此,教师的工作都异常紧张。但每个教师的责任心都很强,他们不怨苦,不喊累,按时上下班,按时参加学校的各项工作,集体办公,作业布置次数多,批改认真细致;值日教师履行职责,按时到校门监管学生的上下学;班主任在做操、早晚读等准时到班管理,班主任的工作细致,班会、安全教育等认真举行,并记录在案,城司小学“开放周”,向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经验和良好的形象。因此,教师以实际践行了“以人为本,教人求真,助人成功”的教风,创造了城司小学各项工作的辉煌。

  四、学校具有可爱、文明、遵纪、有序的学生,是学校贯彻实施素质教育的基础。两千八百多名学生,面积不宽的校园,但每次下课、出操,却看不到拥挤而追逐打闹的现象,看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象,他们轻声慢步下楼梯,武汉治癫痫病的疗法好吗互相谦让走在校园里;出操时按班级井然有序地按队形走出去,返回来,给我们展示了一个文明守纪的良好形象,这是拥挤校园内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理,星期一升旗时,大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结,学校给表现好的班级颁发小红旗,以示奖励,这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的积极性.因此,我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影,校园窄而不挤,学生多而不乱。

  当然,这一切得益于学校具有完善的各项规章制度,从而有效地规范了师生的行为,保证了学校按“创百年名校,育百年人才,争百名强校”的办学目标发展。

  这一个月的跟班学习,给从乡下来的我们借鉴了许多宝贵的经验,也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼,学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学,在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上,一直以来都成为我们工作中的困惑。因此,我们应该怎样走出农村小学的办学特色,如何借鉴城司小学成功的办学理念,必将成为作为领导的我们今后工作中思考得最多的问题。

  今年我有幸赴xx省xx市参加为期50天的跟班学习。根据县委组织部安排,我具体在澧县纪委学习工作,在此次跟班学习期间我十分珍惜这来之不易的学习机会,本着“学中干,在学中不断提高”的目的,认真学习、踏实工作、仔细观察。回顾这段时光的学习经历,我感触颇深,精神振奋,获得锻炼,深受启发,找到了差距,发现了自身的不足,让我更有目标,更明确前行的方向。现将有关状况总结汇报如下:

  一、学习工作方法

  1、按照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的要求,转变工作主角、工作环境、克服困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置,主动请叫、主动介入,尽最大的努力融入新的工作环境、适应新的工作岗位。

  2、培训期间,我严格遵守跟班学习人员的工作纪律,按时上下班,有事请假,尊敬领导,团结同志,注重搞好同事间的关系,无违纪违规的事情,没有向澧县纪委提条件,严格遵守了跟班学习人员的行为规范,以自我的实际行动展示了跟班学习人员的优良素质和良好形象。

  二、学习资料

  1、到澧县后,认真学习《中国共产党党内监督与纪律处分条例》、《澧县执法错案职责追究办法》、《澧县党政机关国内公务接待管理实施办法》等相关管理条例,虚心请教,尽快熟悉安排的工作资料和要求,尽量多掌握一些业务知识为尽快的适应工作、做好工作、取得成绩打下基础,并努力做到边学习、边交流、变思考,在实践中提高解决问题的潜力。

  2、透过浏览清廉澧县网、澧县红网,阅读澧县纪委20xx年工作计划、总结等文件资料,熟悉了解澧县纪委总体工作开展状况,并对照查找自身工作的不足。

  3、针对我的实际状况,委(局)领导有选取性的安排我参加了一些会议和活动,先后参加了澧县纪委组织召开的澧县党政主要领导述廉大会、纪检监察工作座谈会、澧县纪委班子成员,室主任座谈会。一系列这样的会议和活动让我受益匪浅,更重要的是我学到了方法,学到了新的理念,这些都是我以后工作的宝贵财富。

  4、踏实工作、从小处入手,多做一些力所能及的工作,以诚恳的工作态度,争取获得所在科室领导和同事的认可,展示隆子干部的优良工作作风。

  三、学习体会

  1、此次跟班学习让我开拓了眼界、增长了见识、学到了经验,也进一步增强了我工作的危机感、紧迫感和职责感。

  2、几十天的跟班学习,使我领略了澧县纪委监察局同志们新的工作方式和方法、工作亮点和深远的眼光,看到了他们继承传统和与时俱进相结合的品质,更使我深刻感受了澧县纪委监察局同志们饱满的工作热情及展现出的奋发进取、用心向上的精神风貌。

  3、此次跟班学习,学习了澧县纪委监察局开展工作的方法和成功经验。并充分认识到了纪委监察工作的系统性、严谨性、严肃性。

  四、今后的方向

  短暂的跟班学习将近尾声,但我觉得人生自我学习还很不够,学习的道路还很漫长。作为一名踏入社会不久的我,深知自我是社会新人,有很多的东西等着我去学习,个性是作为一名纪检监察干部,离新形势下对纪检监察干部的要求仍有必须的距离。今后,我将始终以一个学生的身份和心态,向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习,坚持不懈透过各种途径广泛吸纳知识的营养,不断提高自我的综合素质、工作水平、协调潜力,尽快改变自身发现和文字表达潜力不强、对纪检监察业务知识学习不够、撰写材料质量不高的状况。个性是我必须把澧县纪委优良的工作作风、用心的工作态度、先进的工作方法带回隆子,更好地服务隆子、提升隆子。

  为提高员工素质,从今年7月份起,管理处开始分批委派员工到县林业局对口科室跟班学习。本人被安排在第三批,跟班岗位主要在文印室和档案室。通过这段时间的学习,本人在思想觉悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得体会。

  一、凡事从小抓起。

  1、本人这次在文印室跟班,发现该科室的同志均能按

  时上下班,严格遵守单位规章制度,有事外出必须先先请示办公室,组织纪律性很强。我们作为林业系统的成员之一,就应以林业局为榜样,不能因为地处偏僻就自甘落后,散漫无形,而应从严要求自己,加强本身的组织纪律性,随时随地树立“我代表管理处形象”的大局意识。

  2、“加强效能建设”当中,有一项是“艰苦朴素勤俭节约”。在这一点上林业局文印室做得很好,只印了单面的纸,他们会存起来留作下次打印试稿时再用。相比之下,我们管理处行文时用纸就比较随便,不注意节约,在工作当中,也时常由于粗心等原因而存在“点长明灯,开长流水,开长转空调”的不良毛病,这是我们每个工作人员都应注意的。

  二、工作上存在不少差距。

  1、行文上差距还很大。自打单位改制后,本人岗位在行政计财科,一个人身兼几职,“文书”―“文印”――“档案员”。工作状态从原来管理处的“整日无所事事”到现在自以为是的“任重”而行,本人一开始很不适应,也曾经大发牢骚过。通过这次学习,本人接触了林业局办公室的公文,这才领会了什么是“小巫见大巫”,他们不仅公文写作水平高,而且拟写的公文数量浩大繁多,应对出现癫痫如何治疗的方方面面很多。相比之下,管理处的行政工作量是少之又少,想要胜任本人目前的岗位,只要在今后的时间里多加练习和培训,注意积累经验,增进自己的行文能力,工作效率即可提高。

  2、小兵也能干大事。文印工作一向给人以枯燥乏味烦琐重复的印象,其实不然,在文印室跟班学习的这段时间,本人学到了很多文印工作技巧,以前要自己摸索很久的东西,一经别人指点马上就通了,真是“行家一席话,胜读十年书”。文印工作里头的学问其实大着了,只要你潜下心来学,能学的东西还真多,当中还能收获不少的乐趣。

  3、员工基本操作还待提高。在林业局,几乎各科室的工作人员,都会最基本的现dai办公操作技能,电脑办公、传真机、数码相机、复印机等都会使用。而目前,我们管理处各科的很多工作,都是由行政计财科来dai办。这就在无形中增加了行政计财科的工作负担,工作效率又从何谈起。因此,要抓机关效能建设,转变干部作风,管理处各科人员首先必须学会办公基本操作。

  4、县里下达文件的渠道不甚畅通。我们管理处虽说是一个县直单位,但由于地理位置原因,县里许多的文件并没送达管理处,管理处也就无法知晓县里的形势和动态,落实和执行就更无从谈起。本人这次在县林业局档案室学习,更加深切体会到我们资讯的落后,他们办公室已经执行完毕可以销毁的文件,我们管理处甚至都还没有接收到。

  有一个深刻的例子就是,元月初,县档案局下文,要求各单位以后的文件按新档案管理条例来归档,但由于没收到该文(至今仍未收到),行政计财科就按旧的归档办法来进行整理,可想而知,投入的工作量不只白费了,要返工的人力物力更是加倍,这就是信息不畅通所带来的后果。因此为避免以后再发生类似情况,建议管理处在县行政办公中心,同其他县直单位一样,设立一个交换柜,以便县委县存放下发的各种文件,管理处可以不定期上去取回。

  三、团结协作,人少力量大。

  1、县林业局在县里应该算得上大单位,它内设近10个科室,每个科室有几人到十余人不等,人员多机构庞大,但整个单位动作起来却有条不紊,秩序井然,各科室之间也是相互帮忙团结协作,工作氛围很是融洽。而我们管理处人员少,内设机构也较为简单,论起规模来,充其量也就林业局一个下属科室,要管好应该是比较容易的。我们人少,但只要团结起来,人人尽其所能,身兼几职,也一样能产生大力量,从而推动保护区事业更好更快更强发展。

  2、改制后,森林旅游这一块发包给外商经营,这对管理处来说可谓是发展的黄金阶段。因为沉重的债务,人事相对简单得多,终于可以放开手脚,全力以付地投入到保护工作当中。大家也看到,改制后不到2年时间,保护区的资源保护、科研宣教以及社区管理工作均取得了突破性的进展,并正在步入正轨。因此,天时、地利加上人和,我们保护区一定会乘上发展的双翅,在不远的将来,跻身广西乃至全国先进自然保护区典范。

  在幼儿园领导的统一安排下,我园组织部分教师有幸来到了莲花幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中,我们很珍惜在这里的每一时刻。

  走进莲花幼儿园,我被莲花幼的园所文化深深吸引,幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布置温馨舒适。

  此次学习我跟是大班,这个班有两位老师:吴晓莉老师、沈晓琳老师。从开始孩子们来园时的文明礼貌,积极参与性很强,在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与,孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏,在早操时间,音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置,跟着教师的指挥与动作,随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来,音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神,让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。

  我这两天听了吴老师和沈老师上课,两位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友一样,课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境,充分发挥引导作用,跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索,让幼儿学会自己去学习,去探索。同时她们能发掘每一个孩子身上的“闪光点”,抓住契机进行教学。

  在跟班的两天里,老师们就像小朋友的伙伴一样,一起游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象,孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈,轻轻走路,搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的,一切都有井然有序。我知道,良好的常规习惯的养成,老师们一定负出了很多心血。在学习中,我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如,发现个别幼儿产生小矛盾,教师会及时调节,并就此为教育内容,引导全体幼儿讨论,让幼儿明白什么该做什么不该做,而且教师能保持一颗童心,始终站在幼儿的立场,以幼儿的角度引导幼儿思考,让孩子明白什么是对的,而不是以教师的身份来强制性地压制,使幼儿被迫服从。在教学活动中,老师善于用自己的情绪带动幼儿,始终笑眯眯的。平时,老师之间也是和睦团结,默契、互助,她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿,也深深地感动着我,让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事,也教会我应如何与人合作、相处,让自己、别人都快乐。

  通过此次的跟班学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,用自己的智慧和汗水,满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼小心灵的飞翔,个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,也将不断地创新,超越自我收获成功!

  总之,这次跟班实践学习,使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,最后我要感谢幼儿园的各位领导以及老师,给了我们这次磨练成长的舞台,让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中,把自己所学习的东西运用到实践中,不断创新,积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。

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作者:不详 来源:网络
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