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小高《平平搭积木》说课稿

时间2019-12-05 来源:若初文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  我执教的是小学语文第一册,13课《平平搭积木》。课文是从儿童生活实际出发,采用诗歌的体裁,讲述平平用积木搭了四间房子,分别想给爷爷、奶奶、 爸爸、妈妈和没有房子的人住,还要搭很多很多的房子给大家住。本课通过对课文的朗读,让学生自渎自悟,懂得课文包含的道理,受到“心中有他人”的这种美好 品质的感染。

  开课通过轻松自然的谈话法导入,揭示本课要学习的课文《平平搭积木云南癫痫病哪家可以治疗》。

  第二个环节设计为“初读课文,学习生字”,目的是让学生认识本课生字,并能正确、流利地朗读课文,特设5个问题读。

  第一遍读,借助拼音读准字音。

  第二遍读,把课文读通读顺,不丢字添字。

  第三遍读,指读正音

  第四遍读,读准课文中生字的音,并学习生字。

  第五遍读,正确、流利地朗读全文。

  在学习生字的过程中,教权威的颠痫医院师尽量启发学生用多种方法分类识记生字,引导学生发现规律,充分调动学生的学习积极性,牢固地记住生字。教师引导学生组词扩词说句子,丰富学生的语言积累。

  第三个坏节设计为“学习课文,感情朗读”,学生通过对课文的朗读感受到平平的美好品质,并带着对课文的理解有感情地读文,丰富学生的情感体验。

  第一遍读,教师扮演奶奶,学生扮演平平,通过合作读文的形式激发学生的学习兴趣。

  第二遍读,理解平平说的话,完成设计问题:贵州哪家癫痫病医院好

  平平搭积木,搭了四间房子,

  一间给 住,因为 ;

  一间给 住,因为 ;

  一间给 住,因为 ;

  还有一间给 住,因为 。

  学生通过填空的形式理解课文内容,培养学生的口语表达能力,感受到平平是个怎样的孩子,得到思想上的熏陶。

  第三遍,感情朗读,根据已有的生活经验,把自己当成文中的小主人公平平,模仿平平的语气癫痫病晚上睡觉是吃空有什么危险来读一读。

  第四遍读,分角色朗读,提高学生的朗读兴趣。

  第五遍读,在熟读的基础上背诵课文,演一演,加深对课文的印象。

  第四个环节设计为“课外拓展,感情升华”,通过正确、流利、有感情地朗读《新阅读》27课《地上有块西瓜皮》,比较三位小朋友的所作所为,了解“保 护环境,人人有责”,爱护环境的小朋友同样会赢得大家的喜欢。引导学生找出生活中受人喜欢的小朋友的优点,争做人人喜欢的小朋友。

作者:不详 来源:网络
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