您现在的位置:首页 >诗歌大全 >正文

新课堂也需要静悄悄的精彩教学反思

时间2019-12-04 来源:若初文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  新课程的实施引发了一场教室里教与学的“静悄悄的革命”。静悄悄的革命是创建“学习共同体”的教育实践活动。在这一过程中,课堂涌动着“静悄悄的精彩”。

  首先,静悄悄的精彩——来自相互倾听的课堂。

  前不久,笔者就一堂社会课两种不同教法进行了比较。一种教法:课前学生大量搜索资料,课堂上小组讨论,大组交流。另一种教法:教师以课本内容为线索,以学生独立自武汉治疗癫痫医院哪家强学、交流,辅之以补充资料的方式展开学习。同一个教材,在不同的班级试验,收到的效果截然相反。前者因为讨论时间多,因而显得热热闹闹。但是,学生积极思维的时间只有十几分钟。而后者虽然没有热闹的场面,但是从发言的面、发言的质量等均可以看出学生始终处于一种积极思维状态。

  我以为课堂不一定要“很热闹”,实施新课程绝不能停留于形式创新上,留给所有新课程实施者思考的一个问题就是:如何让每一堂课都有一点精彩。这个基于新课程理念的精彩,或许来自于“学习的小主人”——学生儿童癫痫病能不能治好呢的思维与感悟,或许来自于“课堂的组织者”——教师的点评与引导,或许来自于课堂的精心设计,或许来自于那种润物细无声之后的豁然开朗。这样的精彩如果在传统的课堂组织形式中同样能出现的话,那么这种课堂就是在实施新课程的要旨了!

  其次,静悄悄的精彩——来源于充满智慧的课堂。

  “因睿智而精彩”应该是课堂精彩的最高境界。智慧不是知识或常识,不是聪明或经验,智慧如水一般渗透,如光一般普照。马克思·范梅南说过:“教育智慧与其说是一种知识,不如说贵阳癫痫病医院最好的是对孩子们的关心。”是的,充满智慧的课堂必然是以关心学生成长为主要目的的课堂。这样的课堂必须也必然包含如下内容:

  (1)提问精彩。这缘于教师在课堂上留足时间给学生质疑问难。不让提问走过场,也不害怕学生提出问题教师回答不了。实践证明,学生有能力发现教师发现不了的问题。他们不迷信教材,不迷信权威,不惧怕教师,敢于向书本和教师挑战。

  (2)答问精彩。相信学生、尊重学生,充分调动学生学习的主动性,开发他们的创新潜能,应是课堂教学出彩的癫痫治疗药物剂量如何控制关键所在。古人讲:“弟子不必不如师,师也不必贤于弟子”,教师放下师道尊严的架子,虚心地向学生学习,“教学相长”中必然有诸多精彩。

  (3)空白精彩。教学空白是教师故意留给学生思考酝酿的环节。因为,课堂教学不是教师个人素质表演的“舞台”,应该是学生提升素质、展示素质的平台。教师所要展示的是导师的气度、智者的风范,引导者的睿智,帮助者的虔诚。留足空白,“故作无知”,激发的是学生更强的表现欲望。在被激发的学习热情中,精彩将无所不在。

作者:不详 来源:网络
  • 爱美文网(www.aimeiwenw.com) © 2016 版权所有 All Rights Reserved.
  • 豫ICP备15019302号
  • Powered by laoy ! V4.0.6